「 まとめノート作り 」は時間の無駄

教科書と参考書を開きつつノートにせっせと学習内容をまとめていく「まとめノート」。本日のテーマはこの「まとめノート作り」についてピックアップします。

なぜ「まとめノート作り」は時間の無駄なのか?

信じられないことに、学校の先生の中にも「まとめノート作り」を推奨する人がいます。

しかし結論から申し上げると、「まとめノート作り」は時間の無駄です。

 

「まとめノート」を作る人が多い科目は社会と理科です。

 

これらの科目はいわゆる「暗記」要素が強い科目です。ある一定量は覚え切らなければなりません。成績が良い、悪い関係なく、全ての学生は「覚える」ことを目的として学習に取り組みます。

「覚える」ための方法はいくつかありますが、その一つとして「まとめノート作り」を選択している人がいるわけです(もしくは学校の先生から作るように支持される)。

しかしここで考えて欲しいのは、

「まとめノート」を作成している間、目的である「覚える」という作業に一切取り組めていない点

す。

1時間、2時間かけて綺麗な「まとめノート」を作ったとしても、この過程で「覚える」作業はしていないのです。

したがって「まとめノート」を作成してから、さらに「覚える」作業をプラスして行わなければなりません。

だったら、その「まとめノート」を作っていた時間で「覚える」作業してしまった方が効率的だと思いませんか?

 

そもそも、問題集や参考書には、その単元の内容がすでに「まとめ」てあるはずです。

プロ中のプロが作成している「まとめ」がすでにあるのに、自分なりの「まとめ」を作る意味がどれだけあると言えるでしょうか?

 

確かに「まとめノート」を作れば達成感や満足感を一時的に得ることはできるでしょう。

特にカラフルな「まとめノート」を作ることができていたなら満足度も計り知れないでしょう。

しかし、そんな満足感よりも、「テストで良い点数を取れた」という満足感の方がよっぽど気持ちいいのではないでしょうか?

繰り返しになりますが、少なくとも「まとめノート」を作っている間は点数に直結する勉強ができていません。

 

あなたがやるべきは「点数」に直結する勉強のはずです。

 

教科書を熟読し、問題集のまとめを見ながら知識事項を整理しつつ、問題をどんどん解いて、間違えた問題はその都度知識事項の確認を行う。

 

「まとめノート」にかける2時間と、この勉強法の2時間、どちらが効果があるかは言わずもがなです。

 

成績が良い生徒ほど「まとめノート作り」をしていません。

成績が悪い生徒ほど「まとめノート作り」をしています。

 

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